Ритмика для детей у метро Проспект Мира
Сравнение школ танцев по ценам на ритмику для детей у метро Проспект Мира.
Случайный отзыв
Мария Даценко пишет о школе танцев Мартэ:
Негативное впечатление от педагога Аллы Александровны Косенковой. На первом занятии ко мне вообще не подходила, ничего не показывала и не объясняла, не помогала. Из-за этого я получила небольшую травму спины ( резко сделала упражнение и не могла дальше заниматься, потом ходила в травмпункт, ночью пришлось вызывать скорую). При этом педагог сказала, что готовит к поступлению в хореографическое училище девочку и ориентируется на нее, то есть подстраивает занятие под нее, а не под всех учеников. И в общении педагог не понравилась, общалась крайне невежливо, если сказать мягко. Считаю такое поведение недопустимым в отношении учеников и клиентов, а педагога некомпетентным. В сравнении хочу отметить другого педагога-Викторию Костину. Осталась в восторге от педагога с первого же занятия. Помогала, показывала все, объясняла, активно интересовалась новенькими. Подходила и поправляла, исправляла ошибки, внимание было максимальным. Общалась вежливо, была положительно настроена ко всем. Была у нее на хореографии и на стретчинге, растяжку она преподает вообще потрясающе. Тянет шикарно, с таким педагогом, думаю, можно быстро улучшить растяжку, тем более она подходит, помогает, заставляет тянуться (но заставляет по доброму). Также хочу отметить педагога Анну по трайб фьюжин (Была у нее на первом занятии, педагог помогала мне, была внимательна, объясняла упражнения, была доброжелательной, объяснила разные моменты. Было очень приятно. Как педагог понравилась. И еще хочу отметить Ксению Харькову (была у нее на хип-хопе), энергичная, доброжелательная, помогает, предложила участвовать в детском отчетном концерте. Заботится об учениках. Хороший педагог. Еще понравился педагог по модерну (занималась год назад и имени не помню, Дмитрий или Андрей, очень здорово преподавал, давал даже пластику, какую дают в театральных, давал необычные интересные упражнения, был виден интерес этого педагога к своему делу.